Semana V

Técnico En Nomina Y Prestaciones Sociales

NOMINA

Nos enseñó y explico sobre:

• Que es Nomina y cuales son sus componentes y como se debe realizar correctamente

• Que es un Básico?

• Que es un Salario?

• Que es un Salario Integral y como se utiliza

• Que es un Auxilio de Transporte y quienes tienen derecho a este?

• Que es Devengado y como se realiza

• Que es un Descuento?

• Que es Seguridad Social y de que se compone?

• Que son los Parra fiscales y de que se compone?

• Que son Horas extras y las Clases de Horas Extras que existen y también que son los recargos y sus tipos junto a los días Dominicales (Todo ello con su respectivo porcentaje y realización)

• Realizamos diferentes Nominas para practicar lo aprendido donde era necesario utilizar todos estos conceptos y también saber como realizar el Total Devengado y total Deducido con su debido proceso para poder obtener el Neto a Pagar

• Ademas la instructora nos pidió que realizáramos un cuadro donde se encuentren ubicados todos términos con su respectivo porcentaje para así memorizarlos mas rápido

SISTEMAS

• Trabajamos una tabla en excel

EDUCACIÓN SEXUAL

• Estuvimos con la enfermera quien nos dio una charla sobre la sexualidad y la protección y también sobre las partes del cuerpo

COMUNICACIÓN

• Ese día llego la nueva profesora de comunicación ya que la anterior quedo como coordinadora académica y por ello no pudo seguir con nosotros.
• Trabajamos sobre Ortografía
• Todas las clases de palabras y como saber diferenciarlas o reconocerlas (agudas, graves, esdrujulas, sobre esdrujulas)
• Que es un diptongo y hiato?

CULTURA FÍSICA

• Realizamos todos los ejercicios que llevaron por parejas en clase
• Realiamos un test con lo siguiente y la profesora lo realizo a cada uno

1. Peso
2. Talla
3. Salto Largo
4. Fuerza de Brazos
5. Fuerzas de Abdominales
6. Sentadillas

• Que es un Musculo?
• Cuales son las funciones del sistema muscular?

1. Locomoción
2. Mímica
3. Estabilidad
4. Postura

• Que cuidados se deben llevar a cabo para cuidar el sistema muscular?
• Cuales son las enfermedades del sistema muscular?

1. Desgarro
2. Calambre
3. Esquince
4. Distrofia Muscular
5. Hipertrofia
6. Atrofia

Semana IV

Técnico En Nomina Y Prestaciones Sociales

NOMINA

Nos enseñó y explico sobre:

• Realizamos una Guía relacionada con la Administración Del Tiempo o el como manejar bien  el tiempo en nuestro diario vivir.Ese dia la instructora Clara Ines no pudo asistir a la clase con nosotros

• Que es el Plan De Acción o también llamadoPrograma De Trabajo?

• Que es un Histograma De Frecuencias , Gráfico De control,Diagrama De Pareto, Diagrama De Causa-Efecto y que es un Crono-grama

• Que es una Meta?

Es el resultado especifico esperado en el corto, mediano o largo plazo y que responde al progreso deseado hacia un objetivo

• Y nos explico unos ejemplos sobre esta


• El Análisis DOFA en una empresa (D=Debilidades, O=Oportunidades, F=Fortalezas y la A de Amenazas) 
• Cuales son las Etapas de La Planeación?

1.Identificaciones en los problemas

2.Establecimientos de Prioridades

3. Fijación  de los fines

4. Fijación de los objetos generales y específicos

5. Determinación de las actividades que tenga que realizar para alcanzar los objetivos

6.Determino los recursos necesarios o de prevención de estas mismas

7.Determino los objetivos operaciones

8.Pongo en materia y realizo el Programa

• Cuales son los tipos de planeación?

1. Normativa y Estrategia
2.Táctica o Estructural
3.Operativa o Proyecto

INGLES

Nos enseñó y explico sobre:

• While the teacher Bert Was listening the Dialog of each students Group

• the rest of class did the unit five of the file

• as the teacher leaves workshops by email

SISTEMAS

Nos enseñó y explico sobre:

• Terminamos el blog 

• Y una actividad que nos dejo lainstructora que se trataba del Excel y enviarlo a su respectivo correo 

ÉTICA

Nos enseñó y explico sobre:

• Vimos de que Howard Garner llevo a cabo el Proyecto Arte, Mente Y Cerebro, y que define la Inteligencia en Dos Grandes Campos: 

1. las capacidades innatas que poseo 
2.las capacidades y habilidades que desarrollo a través de la Educación y la formación, y para finalizar la clase

• Ideas básicas sobre la teoría para el desarrollo de las habilidades del pensamiento son :

-Las habilidades del pensamiento son requisito para aspirrar a una educacion de calidad
-Para solucionar problemas en todos los ambitos de la vida se nesecita las habilidades del pensamiento

Inteligencias según Howard Garner

Inteligencia lingüística

Es la inteligencia que nos ayuda a ser hábiles con las palabras, a utilizarlas de forma más adecuada, aprender idiomas o expresarnos mejor.

Quienes desarrollen más la inteligencia lingüística tenderán a escribir y leer mucho, aprender idiomas, explicar cuentos o contar chistes.

Inteligencia lógica matemática

Es la inteligencia que ayuda a resolver problemas algorítmicos, memorizar números o datos, comprender la lógica de las cosas, etc.

Jugar al ajedrez, resolver acertijos o ejercicios matemáticos, establecer relaciones causa-efecto, observar patrones, … son formas de ponerla en práctica.

Inteligencia musical

La inteligencia musical es la que permite apreciar y distinguir los ritmos, las melodías, las diferentes estructuras musicales, el timbre, el tono o los instrumentos que participan en una pieza.

La inteligencia musical se desarrolla cantando, escuchando música, tocando un instrumento o escribiendo canciones.

Inteligencia espacial

Es la inteligencia relacionada con las imágenes; permite visualizar objetos mentalmente o comprender la composición de los mismos, comparar colores, etc.

Dibujo, arte, diseño, fotografía o arquitectura son algunas de las disciplinas mas relacionadas con ésta inteligencia, también el Mecano o Lego están relacionados (objetos en 3 dimensiones).

Inteligencia cinético-corporal

Es la inteligencia que te permite tener un mejor control de tu cuerpo y entenderte o expresarte mejor con éste.

Se desarrolla practicando deporte, utilizando el cuerpo como medio de expresión o realizando manualidades. Lo más interesante de ésta inteligencia es que años atrás a quienes eran muy hábiles con su cuerpo pero poco hábiles con los números o las letras no se les consideraba inteligentes.

Inteligencia interpersonal

Seguramente una de las que más desarrolladas tiene Gardner, la inteligencia interpersonal te permite comprender a los demás y su comportamiento. Es la inteligencia que te permite relacionarte mejor con las personas, y por tanto, la clave de que los resultados académicos y profesionales no siempre vayan de la mano.

Estudiar psicología es una de las cosas que más te puede ayudar a desarrollar ésta inteligencia, la empatia se desarrolla mejor comprendiendo el lenguaje no verbal, los distintos tipos de personas o el comportamiento de la mente humana, aunque al final, la práctica hace al maestro y relacionarte con personas es lo que te convierte en todo un relaciones publicas.

Inteligencia intrapersonal

La inteligencia intrapersonal es la que te permite comprenderte mejor a tí mismo, si la interpersonal analiza a las demás personas, la intrapersonal se basa en analizarse a uno mismo.

Comprender lo que sientes y porqué, cuales son tus puntos fuertes y en cuáles puedes mejorar, tener objetivos y una idea clara de cómo alcanzarlos, etc. son muestras de tu inteligencia intrapersonal, para ponerla en práctica puedes escribir un diario, hacers tests, pararte a pensar un poco a lo largo del día, etc.

Inteligencia naturalista

La inteligencia naturalista es la que te permite comprender mejor la naturaleza y el entorno en que nos encontramos.

Puedes utilizarla para comprender las plantas y animales, los peces y distintos tipos de oleaje, las estrellas o las nubes, etc. Darwin seguramente tenía mucha inteligencia de éste tipo.

Conclusión

Lo más importante es no olvidar que todos tenemos todos los tipos de inteligencia, y que todos podemos desarrollar cualquiera de éstas, aunque claro está, cada persona es distinta y cada uno desarrollará las mismas de forma diferente.

COMUNICACIÓN

Nos enseño y explico sobre:

• La instructora en ese momento era Maria Bernarda Gaona quien eligió unos alumnos y les asigno uno de los dos tipos de asertivilidad y los demas deviamos participar adivinando y contribuyendo con la actividad y asi la instructora probaba nuestra capacidad de asertivilidad

CULTURA FÍSICA

• Ese lunes fue festivo y por ello no tubimos clases

Semana III

Técnico En Nomina Y Prestaciones Sociales

NOMINA

Nos enseñó y explico sobre:

• Revisión Del Portafolio, cada monitor de los grupos realizaron un acta de las cosas que le hacían falta a cada persona en su portafolio

• continuamos con el tema de Valores Empresariales y dimos ejemplos para nuestra empresa 

• Que son los Objetivos y su importancia

• Características que deben tener los objetivos (SMART), realizamos ejemplos y ejercicios  de practica con los objetivos SMART

• Objetivos A Largo Plazo

• Beneficios de los  Objetivos A Largo Plazo 

• Factores Del Éxito y vimos ejemplos con la empresa El Corral y Carvajal

• Esquema donde se ve como esta estructurada una empresa

• Que es Política Empresarial?

• Que es una Estrategia?

• Y ese viernes 16 realizamos un mapa conceptual por equipo resumiendo todo lo que habíamos visto hasta ese momento

INGLES

Nos enseñó y explico sobre:

• We did an evaluation (examination) of all the topics covered, which were Affirmative form Sentences and Negative form sentences , using first person, second person and third person using the verb to be and the regulars and irregular verbs,

•  the task of preparing a dialogue with two or three people in English

•  And finally we talked about the task of the Guides

SISTEMAS

Nos enseñó y explico sobre:

• Entramos a la pagina de SofiaPlus para registrar y Actualizar Datos Personales

• Que es Blog? y sus Características

• Pasos para crear un blog y como se maneja y se utiliza

• Crear y Diseñar
 cada uno su blog

• Que entradas debía tener el blog y su división por materias

• Que es hoja de calculo? 

• Cuáles son las características de la hoja de calculo?

• Y por ultimo describir una celda y envió la actividad numero 4

ÉTICA

Nos enseñó y explico sobre:

• Nos explico que son Inteligencias Múltiples:

Howard Gardner 

Antes se consideraba las personas inteligentes aquellas se les iba bien en matemáticas o letras y estas no lo eran porque no eran capaces de alcanzar grandes metas profesionales y esto debido a la capacidad para relacionarse con los demás y con sigo mismo.


El decía que en nuestro cerebro se encuentran 8 inteligencias diferentes que trabajan en conjunto de forma semi-autónoma y que cada persona desarrolla de forma diferente, o mejor dicho, que cada uno de nosotros desarrolla más unos tipos de inteligencia que otros.


Pues se cometía la equivocación al describir las personas como poseedores de una única y cuantifica-ble e inteligencia, pues el ser humano tiene por lo menos 8 inteligencias diferentes y cada una la desarrolla de modo distinto y a un nivel diferente.

• Las ocho inteligencias según Howard son:

1. Inteligencia Lingüística y verbal,
2. Inteligencia Matemática
3. Inteligencia Espacial
4. Inteligencia Corporal o Kinestesica
5. Inteligencia Musical
6. Inteligencia Interpersonal
7. Inteligencia Intrapersonal 
8. Inteligencia Naturalista

• La instructora nos enumero del 1 al 8 y nos dividió para formar equipos de trabajo y a cada uno nos delego una de las 8 Inteligencias Múltiples para explicar lo que entendíamos de esta y exponerla la información al curso

-Nos correspondió 

Inteligencia Espacial

Son las capacidades para aprovechar bien el espacio según la actividad que desempeñe cada individuo; adicionalmente son personas que tienen buen dominio de su cuerpo, noción de ubicación y actitudes de competencia

COMUNICACIÓN

Nos enseñó y explico sobre:

• Que es comunicación?

• Canales De Comunicación, y Comunicación Sincrónica y Asincronica

• Que es Comunicación Asertiva

• Que es Comunicación No Asertiva 

• Esos dos tipos de comunicación tanto en la parte laboral como familiar y sus consecuencias

• Realizamos unas representaciones en clase haciendo referencia a la comunicación asertiva y no asertiva como nos lo indico la instructora

CULTURA FÍSICA

Nos enseñó y explico sobre:

• Cuando realmente Realizo Deporte? 

(cuando es competitivo, se tienen unas reglas y normas y esta institucionalizado)

• Luego Hicimos calentamiento y ejercicios del cuerpo 

• Nos pidió averiguar sobre dos ejercicios del cuerpo por parejas para proxima clase

Semana II

Técnico En Nomina Y Prestaciones Sociales

NOMINA

Nos enseñó y explico sobre:

• Primera revisión del portafolio completo y clasificación de este solo para algunos

• Que Planeación  y sus componentes, el ciclo de Planeación, los requerimientos de planeacion
• Que es la Misión de una empresa, realizamos ejercicios sobre misiones de empresas como K-listo y Servientrega,
• Que es la Visión de una empresa, realizamos ejercicios de formulación de Misión y Visión de la empresa de nuestro grupo

• Características y declaración de una visión bien formulada

• Que son los Valores Estratégicos

• Evaluación y corrección de los temas vistos hasta el momento

INGLES

Nos enseñó y explico sobre:

• The  teacher explained us the Clock and how is the form for ask about the time

• the teacher explained to us weather stations (Summer,Fall also called autumn,Winter and Spring)

• The days Of the week

• Questions about dates like your birthday, new year, workers day and others.

SISTEMAS

Nos enseñó y explico sobre:

• Que es un procesador de texto

• Herramientas del procesador

• Que beneficios tenemos con el procesador

• Características del teclado

• Comando

• Teclas de funciones 

• Trabajamos el caso Arturo

ÉTICA

Nos enseñó y explico sobre:

• Ese día nos dividimos en grupos y cada uno explicaba el tema que le asignaba la profesora a nosotros no correspondió:  conocimiento Básico y conocimiento Experto.

• Que es motivación: hay dos tipos de ellos:  Comunicación Externa e interna

• Que es Autonomía

• Estrategias para el desarrollo de la autonomía como lo son: (La Planeación, Organización, Auto reflexión y Auto-critica)

COMUNICACIÓN

Nos enseñó y explico sobre:

• Nos explico las maneras como nosotros, estudiantes del SENA podríamos hacer nuestras Practicas. Ejemplo (Contrato de Aprendizaje, Pasantias, Constancia Laboral o Proyecto). 

• Luego el Señor Avelardo de la empresa que confecciona los Uniformes del SENA llego a nuestra aula y nos mostró los uniformes a todos, materiales, precios y certificación que están autorizados por el SENA y con eso termino la clase

CULTURA FÍSICA

Nos enseñó y explico sobre:

• Que es Deporte y como se clasifica el deporte, cuando se considera que hago deporte y cuando actividad física

• Que es Actividad Física sus beneficios para la salud

• Que es Recreación y sus objetivos son divertirse y relajarse

• Que es ser Líder y sus características

• Que es ser Jefe y sus características

• Salimos al pasillo a realizar unos ejercicios de calentamiento y estiramiento del cuerpo

Semana I

Técnico En Nomina Y Prestaciones Sociales

NOMINA

Realizamos las siguientes actividades :

• Primero que todo nos enseño y indico como hacer y llevar el PORTAFOLIO con sus debidas divisiones y luego realizo su debida REVISIÓN de este a cada estudiante del grupo y por ultimo realizamos un acta donde se mencionaba los portafolios incompletos para así organizarlo y completarlo debidamente.

•  como abrir o crear el correo del sena y la forma de llenarlo: como abrir o crear el correo del sena y la forma de llenarlo: senasofia.edu. com, www.misena .edu.com

• Nuestra tutora nos indico y explico las 9 competencias que desarrollaremos a lo largo del programa

• Primera competencia a manejar es:

Definir necesidades de información de la gestión de talento humano de acuerdo con los requerimientos de la organización y partes interesadas

• Nos explico que era una empresa? y como se clasifican 

• Que son sociedades y como estas clasificadas y ejemplos de cada una, luego realizamos una tabla donde las ubicábamos y colocábamos el numero de socios correspondientes con un ejemplo al final

• Que era trabajo? y diferencias entre trabajo grupal o en equipo. 

INGLES

Nos enseñó y explico sobre:

• the numbers from 1 to 20 and escribrilos correctly 
• find eleven basic colors 
• Animals 
• Alphabet 
• He gave us his e-mail and gave the instruction to be performed to send the workshops 
• practice dialogues 
• habalmos only English in class to practice pronuncioacion

SISTEMAS

Nos enseñó y explico sobre:

• Como debíamos enviar las actividades vía correo y con qué datos colocar para su respectiva ubicación y calificación 
• Normas de convivencia y comportamiento en la sala de sistemas
• Que es hadware y software? y su diferencia 
• Cuales son los perisfericos y puertos de entrada y salida 
• Quien era Bill gates y Richard Stelmar

ÉTICA

Nos enseñó y explico sobre:

• Realizamos un Cuadro dividido en 3 columnas, donde cada uno describía sus Fortalezas, Debilidades y en la última columna escribía las expectativas que tenía hacia el futuro y por ultimo socializarlo 
• Que el Aprendizaje Significativo que se refería a que el ser humano no solo aprende de la educación brindada en el colegio si no de su entorno del diario vivir. 
• Que es un Proyecto y que Clases de proyectos hay 
• Desarrollamos una actividad donde cada persona planteaba un proyecto que quisiéramos llevar a cabo mencionando sus pasos es decir que pautas se desarrollaban en el transcurso de proyecto para alcanzarlo.

COMUNICACIÓN

• El primer día de comunicación con ella no lo tuvimos, puesto que tenia una reunión, pero igual fue la profesora Clara Inez Quevedo y nos dijo que adelantaramos trabajos que nos faltaban 

EDUCACIÓN FÍSICA

• Ese día no tuvimos clase de Cultura Física por falta de organización en el horario 

Inducción

                                 SENA 

LA MISIÓN

se encarga de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita

LA VISIÓN

será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores

LOS VALORES

• Respeto

• Librepensamiento y actitud crítica

• Liderazgo

• Solidaridad

• Justicia y equidad

• Transparencia

• Creatividad e innovación

LOS PRINCIPIOS

• Primero la vida

• La dignidad del ser humano

• La libertad con responsabilidad

• El bien común prevalece sobre los intereses particulares

• Formación para la vida y el trabajo

                SÍMBOLOS DEL SENA

LOGO

un alumno que va por un camino o sendero: el sendero de la vida. un sendero donde tiene que tomar decisiones, donde tiene que auto superarse y siempre seguir adelante, no importando lo que pase. 

ESCUDo

reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución, a saber: el piñón, representativo del de industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al del primario y extractivo.

BANDERA

la bandera del sena tiene en el centro el escudo y la bandera es de color blanco representando paz, tranquilidad, libertad.

En generar fueron casi dos semanas consecutivas donde nos enseñaron la institución y estructura de la universidad U.d.c.a donde nos acoplamos y nos brindaron toda la información necesaria e importante acerca del sena y también de la universidad u.d.c.a que por medio de un convenio nos presta sus instalaciones. 

nos informaron acerca de: 

• Misión, visión, valores Y principios DEL SENA Y U.D.C.A

• Himno DEL SENA

 http://www.youtube.com/watch?v=msHpXimNLFs&feature=colike

• himno del u.d.c.a

• símbolos (logo, bandera y escudo) del sena y u.C.d.a

• sus diferentes centros a nivel nacional (sena)

• pertenecemos a el centro de servicios financieros ubicado en la carrera 13 con 65 chapinerO

• tecnoparques (sena)

• cursos virtuales (sena)

• el compromiso que adquirimos a ser aprendices del sena

• estructura y historia de la U.d.c.a y sus principales sedes